Модуль 9. Диференціація навчання різних учнів

-
На занятті я:

  • Продумала стратегії для здійснення диференційованого навчання 
  • Створила інструмент оцінювання для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні 
  • Описала у блозі свої думки та враження щодо навчання за модулем; оцінити себе як організатора процесу навчання в класі, де учень знаходиться в центрі навчального процесу.

Комментарии

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Модуль 1. Цілі, завдання та ресурси тренінгу

-
Ура! Курси Інтел 10 Виконала завдання 1 модуля: Обговорила цілі та очікування від тренінгу основного курсу Intel «Навчання для майбутнього»; Сформулювала власні завдання щодо навчання на тренінгу; Ознайомилась з основними ресурсами тренінгу: посібником, сайтом освітніх програм, сайтом допоміжних матеріалів, Електронним довідником; Створила папку Портфоліо для зберігання матеріалів власного проекту; Створила персональну сторінку на вікі-сайті програми; Створила власний блог; Провела рефлексію власного навчання
Далее...

Модуль 10. Фасилітація за допомогою комп’ютерних технологій

-
Розглянула стратегії постановки запитань задля розвитку та навчання учнів Створила документи для фасилітації Створила інструктивні документи Створила власний план впровадження проектів Оцінила створене Портфоліо за критеріями оцінювання Описала у блозі особисті думки та враження щодо навчання за модулем
Далее...

Модуль 2. Метод проектів.

-
Навчання за допомогою методу навчальних проектів 1. Ознайомилась та обговорила шляхи розвитку в учнів навичок мислення вищих рівнів та навичок 21 століття 2. Систематизувала свої знання про метод навчальних проектів та інші інноваційні педагогічні технології 3. Розглянула приклади портфоліо 4. Розглянули шаблон Плану вивчення теми, форму оцінювання Портфоліо 5. Створила закладки на Інтернет-ресурси щодо методу проектів 6. Створила публікацію для ознайомлення з навчальними проектами
Далее...